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社会心理学
社会心理学
大学生的思想与心理已基本定型,可塑性很少
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心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能,提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质,使其保持良好的心理状态
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心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学
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校园物质文化是校园文化中深层文化的体现
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生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式
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一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志
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大学生的社会知觉,就是大学生对社会客体的感知和认识过程,包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉
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教师的教育能力中语言表达能力是占首位的
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班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用
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热爱学生是教师的天职,是做好教育教学工作的情感基础
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团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径
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产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题
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学习者对有意义材料的学习会采用意义学习,而不是采用机械学习
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目前较为公认的看法是:心理发展只是数量上的变化,即发展只有连续性,儿童只不过是成人的缩影
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斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分
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人类个体的成长环境就是人类的社会环境
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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动
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现在许多高校都建立了教学团队,因而现在非常强调教师之间的群体协作
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进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值
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健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
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简述社会心理学与心理学、社会学的关系。
社会心理学是指()。
为社会心理学诞生做出杰出贡献的两位学者是①美国社会学家罗斯②美国社会心理学家马斯洛③英国社会心理学家
社会心理学指的是()。
社会心理学是研究()的科学
社会心理学与个性心理学的区别有哪些?
米德是从社会微观的角度去理解社会心理学。
社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和()
标志着社会心理学的诞生的书籍——麦独孤(McDougall)的《社会心理学导论》和E Ross的《社